Cursos de administração apostam em programas de empreendedorismo para alunos que querem ter startup
Quando Jordan Hollander começou a estudar administração em setembro de 2015, tornar-se empresário não fazia parte do seu plano de longo prazo.
“Eu provavelmente teria dito: ‘Você não deveria ir para a escola de administração se quiser ser um empreendedor’”, diz ele.
Em vez disso, devido ao seu interesse por esportes radicais, ele se viu trabalhando com marketing em uma grande empresa como a Red Bull.
Esse plano mudou pouco depois do início de seus estudos na Faculdade Kellogg de Administração da Universidade Northwestern.
Hollander ingressou no Zell Fellows, um programa para estudantes que desejam iniciar ou adquirir seus próprios negócios.
A bolsa providenciou para que ele viajasse a Israel para conhecer colegas estudantes de pós-graduação, forneceu subsídios sem capital (uma forma de financiamento que não exige a renúncia de capital no negócio) e o ajudou a desenvolver a confiança necessária para correr atrás de seu próprio sonho empresarial.
Hollander é agora o CEO do Hotel Tech Report, uma plataforma que permite aos operadores hoteleiros pesquisarem fornecedores de software. Ele foi cofundador da empresa em 2017.
A Kellogg anunciou na terça-feira que a Fundação Família Zell fez uma doação de US$ 25 milhões para sustentar o programa Zell – em homenagem ao bilionário investidor imobiliário e filantropo Sam Zell, que morreu em maio.
A reitora Francesca Cornelli disse que o presente “continuará a tornar possíveis as aspirações de alguns de nossos alunos incrivelmente criativos” e consolidará o compromisso da Kellogg em promover empreendedores.
Por que esta é uma tendência
É uma das muitas escolas de administração que criam ou expandem programas e cursos de empreendedorismo para estudantes de pós-graduação, à medida que as inscrições para programas de MBA em tempo integral estão diminuindo e o mercado de trabalho para MBAs está instável.
Em 2022, 85% dos programas de MBA de dois anos em tempo integral nos EUA passaram por um declínio nas inscrições nacionais em relação ao ano anterior, de acordo com o Conselho de Admissão em Gestão de Pós-Graduação.
Esses programas, com algumas exceções, tradicionalmente não atendem a estudantes com interesse empreendedor, um grupo que representa uma pequena parcela do conjunto de MBAs de pós-graduação.
O GMAC, que pesquisa estudantes matriculados sobre seus planos e objetivos de carreira, não pergunta nem monitora o interesse em iniciar um negócio próprio.
Apenas 4% dos estudantes que se formaram em programas de MBA de tempo integral nos EUA em 2022 planejavam abrir uma empresa, de acordo com dados recolhidos pela Aliança MBA de Serviços de Carreira e Empregadores, que acompanha os resultados dos MBA.
Os graduados da Kellogg em 2023 relataram uma parcela semelhante, de acordo com dados fornecidos à Bloomberg por esses graduados da Kellogg relataram uma parcela semelhante, de acordo com dados fornecidos por esses graduados à Bloomberg em pesquisas para a Classificação das Melhores Escolas de Administração.
Mas os administradores e o corpo docente dizem que veem muito mais entusiasmo pela vida de uma startup nesse campo. “Mais de 70% dos nossos alunos terão aulas de empreendedorismo na Kellogg, o que para mim indica, pelo menos, um interesse de alto nível”, afirma David Schonthal, diretor de programas de empreendedorismo da Kellogg.
Como a IA está impactando o setor
Esse sinal de “curiosidade empreendedora”, como Schonthal o chama, sustenta o movimento da Kellogg para a expansão do programa Zell, que tem visto suas inscrições aumentarem todos os anos desde 2013.
“Pode ser que haja menos estudantes que saibam que desejam ser empreendedores quando se formam por causa da fragilidade da economia, mas querem esses conjuntos de ferramentas empreendedoras para que, quando decidirem dar esse salto empreendedor, que pode acontecer daqui a 2, 3, 5 anos, sejam capazes de fazê-lo.”
“Como o mercado em termos de procura pelo MBA diminuiu muito nos últimos anos, penso que as escolas de negócios se tornaram muito menos complacentes e muito mais competitivas em termos de realmente compreenderem ‘Quais são as necessidades do mercado?'”, diz Michael Hoffmeyer, diretor administrativo do Centro Dingman de Empreendedorismo da Faculdade de Administração Smith da Universidade de Maryland.
Vish Krishnan, diretor da iniciativa de empreendedorismo da Faculdade de Administração Rady da Universidade da Califórnia em San Diego, aponta para um cenário de empregos em rápida mudança e cada vez mais restrito.
“Devido à IA, muitos empregos baseados no conhecimento serão afetados”, diz ele. “É difícil prever como será o mercado de trabalho do futuro, por isso os estudantes desejam ser empreendedores.”
expresso.arq com informações de Bloomberg Businessweek
